第3次 超速學習的時間是 6/14 (一) 20:00
負責領讀人是 Getterbeam
領讀章節是 6, 7 兩章
記錄人員為 Anna
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對不起 Anna … 誤植為妳領導… 人員已修正!!
不好意思!!
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出席
Harlem, Getterbeam ( 導讀 ), AnnaKH ( 紀錄 ), DotTW, Roy, Harlem, Sky
Ch6 法則3:直截了當—走最短的路，通往直前
Directness: Learn by doing
直接從源頭學習 ( 以終為始 )
每次學習新事物時，確認那些知識會用在何處？是否有將所學與真實環境做出任何連結？
如果沒有，你就得步步為營，因為無法順利學習遷移的問題很可能會發生。
開場故事
賈斯瓦 - 建築系畢業生找不到工作 ( 新鮮人不具備即戰力，加上剛好遇到2007年市場崩盤…)
寄很多履歷、主動拜訪，得到 Feedback，知道自己缺什麼
重新擬定目標：
他必須證明，他從第一天就能直接開始工作，並且會是有用的團隊成員，而非負擔。
需要一份新的作品集，證明他確實擁有建築公司需要的技能。
透過去大圖輸出的印刷店（有機會輸出到建築設計圖）工作，蒐集作品集的參考標竿
線上自學：業界廣泛使用的建築軟體 Revit
幾個月後，一舉找到工作。
→ 導讀者：這案例強調實戰，但覺得此例子不具備可複製性…。
換成別人不一定有這個時間 & 經濟壓力。how about 實習？
為什麼正式教育無法幫助你真正學會？
→ 多數正規學習不夠直接，反而教了不少業界上用不太到的東西。
直接學習的重要性
→ 真正的學習，其實是在直接做你想變擅長的事時才會發生。
就跟賈斯瓦試圖以大學程度的學生作品集奮力求職一樣，我們許多人都以同樣的心態打造錯誤的技能組合。選用這些企業慣用的軟體來打造的作品集，並用那些企業會採用的風格來設計。
直接學習我們想做的事感覺不大舒服、無聊或挫折，因此便將就於某本書、某次上課，或某種學習應用軟體，以為這能讓我們變得更在行。
問題：如何判斷自己夠不夠直接？ 如何發現自己不夠直接？（感覺內容並未解答此部分
用直接學習來真正學會
當我們學習新事物時，應永遠致力於和實戰連結。以一個真實的情境為核心往外建構知識，比用傳統步調學習再期待總有一天用得到好多了。
超速學習者如何直接學習？
做中學，或創造一個人為的計畫或環境，來測試你的技能的實用性。
直接學習的具體方法
-
方法一：以計畫為基礎的學習
先設定自己學習成果的實戰目標 ( 以輸出為目的而做的學習 ) -
方法二：沉浸式學習
直接投入實戰戰場 ( 沒有敲門磚 怎麼進入戰場？ )
如果連基礎都沒有怎麼學得到東西？ -
方法三：飛行模擬法
學習的工具/環境，越像實戰目標越好
單字本 vs 線上家教 -
方法四：矯枉過正法 ( 方法二的加強版 )
把你自己放到一個要求極高的環境中，如此你就不太可能錯過任何重要的教訓或回饋
→ 看個人名聲、信譽值不值得犧牲
導讀者的感想
這章前半在講 “學習要與實戰高度相關”，後半在講怎麼做到高度相關
說服力不足的地方，
-
列舉的故事不能算超速學習者(非高度相關) ：也許可以更直接地去建築事務所實習，其中還可以直接與前輩互動及學習，取代在影印店工作僅可碰碰運氣看能否接到建築設計圖輸出的工作。
-
過度強調實戰，而不管正規學習實務背後的理論：我覺得只靠實戰速成練出來的東西，水平沒法到很高、或舉一反三的程度。有受正規學習的人還是會比轉職的人更有優勢，因為前者會比較懂實務運作背後的理論及邏輯，覺得作者不該這麼輕忽正規的學術學習
共學夥伴的感想：
SkyLin:
- 在多次應徵碰壁也找不到其他業界資源的情況下，能想到去印刷店工作接觸到建築相關的作品，感覺已經很棒。雖然效益可能不高，但也許在察覺目標與現實間的落差已經夠了，就可以開始試著縮短這中間的落差（自學業界通用的軟體並做出自己的作品集）。
- 分享學校與業界的落差議題：
- 學校老師如何教 教什麼真的會影響很大
- 學校與業界連結太低的原因：有些老師的可能一輩子都從事老師的職業，沒在業界待過真的會有影響。
- 學校教育一開始的目的是為了培養工廠作業員，目的並不是為了培養大家成為能獨立思考的個體
- 分享準備考華語教師目前的狀況（覺得有點難運用上作者這些法則）：
- 運用法則一、找出過去的考古題，看了題目也不一定會寫。在面對完全沒有相關知識基礎的強況下，很難用法則一的方式來分類：理解、練習、記憶…，
- 運用法則二、專心 → 最快的辦法就是直接去師大上考照專班，但報名時間已經錯過…``，所以就直接從考古題下手，在專心上問題不大
- 運用法則三、實戰 → 交外國人中文，線上配對教學，但考試內容與實際教學似乎沒什麼連結度（漢語教學這科除外），在做考古題的過程中挺花時間的。
- 感覺終極目標（教外國人華語）和考過漢語教學證照之間的重疊並不大，但還是先將通過華語教學認證為目標。(Harlem分享領隊導遊有速成班，也許可以看看師大有沒有開短期速成班，通過考照機會較大，什麼都整理好了XD）
DogTW:
- 也認同此章作者採用建築師這個案例，與此章直接學習上的連結有些牽強：上了四年建築系卻不知道業界使用什麼樣的軟體(?)`，雖然不確定是否與軟體授權有些關係（業界付費vs學界使用免付費軟體），也許和法則一（後設學習）有關，一開始的設定就有認知落差導致四年學成後與業界無法接軌。
- 學校形式的教學 vs 實戰經驗學習：有時候落差很大，作者較偏好實戰`，感覺有些反對學校形式教學
- 將超速學習的概念套入正在進行的Python百日馬：前半段的課程比較基礎理論的學習，不過後半段課程就比較跟此法則（從實作中學習）比較類似，僅提供任務的目標，實際操作練習模仿出想要的網站。
- 套用本章法則提到的概念「學習遷移」：如果有學習過的程式語言，其實在學習Python時就會比較容易上手；而程式零基礎的人在學習Python時，就像本章提到的「遠遷移」。
Harlem:
- 作者的建築案例：作者想表達的應該只是切入重點這件事（直接迎面而擊）
- 學界或老師教育好不好，並非作者主要想討論重點，主要想強調直接針對最終目標需求來學習
- 在找工作方面，東西文化的落差感覺可以來討論下：在台灣／華人找工作，好像沒有像作者寫的這樣應屆畢業生需要準備好作品集才去應徵，如果是應屆畢業生或轉職者沒有經驗，要怎麼準備作品集？
- 透過直接去業界或想去的公司看看有沒有機會直接實習，說不定比這章的案例方法更有效，例如想學行銷廣告，或許就可以直接去應徵看看奧美實習生之類。
3個讚
Ch7 法則4：反覆操作 — 直擊你最大的弱點
Drill: Attack Your Weakest Point
前言故事：班傑明．富蘭克林
- 寫作能力與說服技巧：兒時不好 → 鍛鍊
- 對「旁觀者」雜誌的文章做筆記 → 隔段時間，透過筆記進行「重建練習」甚至「重組練習」
- 強化字彙：把散文改成詩句（把字換成符合詩句的韻腳）
- 強化說服力：透過「蘇格拉底方法」（透過探究問題而非直接反駁的方式）來挑戰他人想法
- 匿名寫作投稿：透過揣摩其他虛構角色的想法來寫出不同觀點的文章
- 把書寫技巧拆分開來，分別練習各項要素的方法
學習的化學作用
化學作用 = 速率決定步驟 → 某方面的學習問題會形成一個瓶頸，影響你在整體上變得更純熟的速度。
反覆操練法則背後的主要策略：
- 找出你學習化學反應中的「速率決定步驟」(瓶頸)，就能獨立拉出來，針對它特別加強。
- 比起同時試著練習技能的每一個部份，你只要努力改善學習的瓶頸部分，就能進步更快。
反覆操練與認知負荷
反覆操練某一小部份技能，這和實戰(直接學習)是相互矛盾的，所以要交替進行
先直接學習（做中學） → 反覆操練（針對學習瓶頸反覆練習） → 直接學習（整合／驗證反覆練習）
作者在最後也提到，這些法則有相互衝突處，需要靠超速學習者自行調配法則間的交錯比例，找到其中的平衡點。
運用反覆操練的三大關卡
- 弄清楚操練的時間與項目（花最少力氣改善技能的某個層面，可帶給整體學習最大的效益）
- 設計操練內容來達成改善（知道瓶頸點，但仍需有能力可設計處能改善瓶頸的練習方式）
- 操練是辛苦且經常是不舒服的（需要莫大的勇氣，來找出表現中最糟的部分並單獨練習）
反覆操練的具體方法
方法一：切割時間法
將學習項目分割，重複練習最重要的片段
→ 就像練一首曲子時，先彈過一遍後，會發現某些部分比較卡，在針對這比較卡的部分進行反覆練習，熟練這些比較卡的段落後，就比較能順利地且成功地彈出整首曲子
方法二：認知練習法
練習特定的認知要素（有點抽象）
→ 比如學習一門中文時，特別針對「聲調」練習，只需要專注學習／練習正確地發出不同聲調，而不用分心去記哪些字的意思 或 如何造出文法正確的句子
方法三：模仿法
直接複製技能中你不想操練的部分，只專注在想練習的要素上。
→ 比如在設計領域上，透過模仿、臨摹他人的成功之作，在過程中體化細節、在過程中小幅改良
→ 透過模仿體會他人成功的細節在哪
方法四：放大鏡法
無法分割(不知如何分割)學習技能時，就花上比其他子技能的數倍的時間(次數)來練習目標子技能
方法五：連動法
先實戰，發現自己哪裡理論待補強，再退回去學理論。過程一開始會讓人沮喪，但省學習時間
比漫無目標地毯式學理論來得省時間 ？ → 要能鑑別出自己在什麼理論有缺陷
有意識的操練 ( 本章結論 )
反覆操練的困難與用處都重複著一種模式，那種模式會重現在所有超速學習法則中，即：
在心理上感到費力的事，比感到輕鬆的事還能為學習帶來更多好處。
導讀者的理解
透過實戰，找出自己的脆弱環節，再來集中練習。
本段結尾再以富蘭克林投入的心力為例來鼓勵讀者要經得起辛苦。
自我挑戰題目
鍛練自己的(商用)英文口說，以令自己能通過外商面試
- 英文自介 ( 5 min )，應倒背如流，幫自己渡過最緊張的開場時段
- 英文介紹自己最重要的專案
— 尋求可檢驗的機制，如線上專案 Feedback —- - 英文情境題 (家教)
- 考取英文認證 ( 雅思? )
共學夥伴的感想：
Sky:
- 有人訂了目標感動！
- 可以在社團尋找找是否有社員可提供相關的資源／諮詢
- 考華語教學證照，也需要通過特定英文檢定等級才能拿到證照
- 考古題 → Google專有名詞 → 睡前再做一次
- 考科(教學方法)發現每年考古題重複的題目很少，但分數有進步
- 分享反覆練習：先做2019考古題 → 研究＆學習不懂處／專有名詞 → 睡前／下週再做一次 （反覆練習之前的考古題），但瓶頸是有些題目在google上找不到問題，想說可以找個達人請教請教（比如在社團裡問問）
Harlem:
- 訂了目標，記得也要訂達成的時程
Anna:
- 分享：Lingoda Sprint 90 Days 零元挑戰活動
- 挑戰不容易，因為需要每天都要上課，要有心理準備
Roy:
- 分享自己的職涯：測試工程師 → 工程師…etc.
- 分享自己使用模仿法：雖然沒有做過網頁，但透過網上找的網頁模版，在一天內建立一個簡易的網頁，以解決大女兒（小一）班上遇到線上教學的困擾（資訊同步等），再透過使用過程遇到難處進行優化
- 六角學院：到六月底免費課程，趕緊上課，補強自己網頁缺少的技能
- Try&Error: 學校剛開始數位教學…縮短家長與數位教學的落差
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