超速學習5/17 1,2,3 章討論

時間:2021年5月17日 20:00~22:00
與會人員:Harlem, Anna, Dot, getterbeam, Jacky, Roy, Sky, 傑克
導讀:Harlem
記錄:Sky

導讀:哈林兄

今天幫大家導讀,比較像是註解、Note的概念。
前三章內容:
不上MIT課程,學會MIT課程
超速學習的重要性
如何成為超速學習者

前三章講的內容,其實就是在重覆這兩點:重要性 & 如何超速學習。


第一章

MIT資訊科學系的免費課程,用2倍速播放,一週內上完一堂課。
連結:https://ocw.mit.edu/

2004年,朱學恒曾在網路上號召翻譯同好,翻譯麻省理工學院(MIT)開放式課程。不過後來都沒有更新。
http://www2.myoops.org/twocw/mit/index.htm

三個例子:花大量時間
MIT 1年學完4年課程
路易斯 , 3個月/國家, 4種語言 西/葡/中/韓
提升演講技巧

超速學習者共同特徵
他們經常獨自工作,苦幹數月或數年,頂多只發表一篇部落格文章公開努力成果;
他們對興趣容易產生偏執,對優化自己的策略很有企圖心。
最重要的是,他們在乎學習。

超速學習並不簡單,過程困難又令人沮喪,你還得跨出覺得自在舒適的範圍之外。然而,你能成就的事,會讓一切努力變得值得。

過程中可能會遇到一些困難,或是有更重要的事、時間不夠等等。
例如Python百日馬,看完課後,自己寫程式時,卻一直寫不出來,然後就放棄了。
所以他的意思是:要離開舒適圈,沒有那麼簡單。


第二章

超速學習的重要性
首先定義超速學習。獲得知識技能的策略,要有自主性和高強度,聽起來很像廢話。
是一種學習策略,不會只有唯一的方法。

自主學習
你要學什麼?為什麼要學?決定要用什麼方法?
學習和放棄,只有一線之隔,全部由你掌控。

高強/高效
沒有那麼簡單,你要自我壓榨。
假設你有一個目標(6個月寫一本書),你要倒推時間。
有個出版界的玩笑話,要寫一本書很容易,把它拆解到每一天要寫多少字。
假設一本書6萬字,3個月完成的話,每天寫6百多字就可以了。

毫不畏懼地不斷重覆一件事。
訪問了一些也是超速學習的朋友,也是會採取特殊的方法來達到目標,整理出以下的事項。

為了工作。
以我自己為例,曾在一家公司工作,只要那個工作有個「電」字,就會變成我的工作。
為了生活。

三大幫助
經濟因素:現在許多工作M型化,有些工作會逐漸消失。你不得不學習新的技能,以在職場競爭中勝出。
教育因素:因為玩在教育要花很多錢。自我學習的話就可以省下來。
科技因素:學習的新領域。世界一直在變,科技的進步會PUSH你不斷的學習。
有沒有覺得也是很廢話?

三種方法超學習
用一部分時間進行新計畫:你可能現在要上班,那就是利用下班後的時間來進行。
休假時學習:作者這裡提的休假,指的是有一個很大空檔的時間,例如工作轉職、如果是學生,那就是指寒暑假。
重新思考目前努力學習的方法:已經在學法文了,但我把高效學習的技能,套用在學法文這件事,融入現有的計畫中。


第三章

如何成為超速學習者

如何開始?透過跟很多人說,公告出來,大家給方法給意見與介紹。
作者的一個讀者說,他可以做白老鼠。後來選的是參加演講比賽,他公開許願後,就有朋友引薦他去找一位演講教練。
這有點像是我們在臉書上面公開許願,朋友們就給你一些建議:你可以去找誰。
比方說:我的一個廚師朋友,把原本的店收起來休息了一陣子後,想在重新開店,但找了很久都沒有找到合適的店面。結果在臉書公開許願後,可能就會很快找到(進行中,待確認)。

所以,第三章的目的是在告訴你,第一步如何進行。

有9個法則可以去執行。隨時可以調整,不用一定要按照這個順序。
其實前面的內容中,這9個法則就陸續有出現,也許不是相同的名詞。
因為後面的章節,會由其他夥伴做說明,我們之後再討論。

前三章,感覺沒像網路上講得那麼不好。

最後,他就是告訴你,JUST DO IT!


分享:Sky

第一章:百萬網民驚呆了
第二章:What & Why
第三章:How

我覺得作者一開始,就是打算用特別的話題創造流量,然後出書,最後賣實體課程。
許多暢銷書的獲利模式都是如此,作者也是如此,據他網站所說:全球銷售20萬本。(比較:原子習慣是400萬本)

第一章 創造聲量

用1年上完MIT課程,吸引網路聲量,藉此說服讀者買作者的書。

利用許多《實例》來說服讀者,本書的論點有效的。(Benny Lewis;學習各國語言、Roger Craig:機智問題電視節目、
Eric Barone:星露谷物語 Stardew Valley)

思考:如果你要寫一本超速學習的書,你會怎麼做?然後再對照作者的作法,比較看看。

第二章 What & Why

什麼是超速學習
• 策略:選擇不要什麼
• 自主:我的學習由我掌控
• 高強度:玩票式沾醬油 vs. 一投入就忘了時間

為什麼要超速學習(為什麼要買我的書)
• 提出誘因:經濟動機、自我實現、for FUN
• 克服恐懼:說服讀者內心的兩大門檻(然後就可以買書了 :sweat_smile:)。天賦?忙?

第三章 How

作者的 pilot run:找一個新手從頭開始,以實例說服讀者。沒想到超幸運,真的BINGO了!
• 機緣:戲劇性的故事,超級吸睛。
• 選擇最害怕的那個
• 九大法則。為什麼是九大法則?而不是八大法測,或十大法則?

我覺得我們可以花一點時間,像作者在第三章做的一樣,討論大家想超速學習的主題。


開放討論:

Dot
補充一下
剛剛去MIT看CS的大學部課程必修要180學分
台灣理工科目大概是接近120
想說數字有點怪怪的
因為記得美國的修課時數是比台灣少
是作業多不少

查了一門MIT六學分的課是一周三小時左右
台灣基本上是一學分一小時

兩倍速我稍微能理解 因為有些老教授解講得比較慢 我MIT的線代永遠都在看前幾部
有點廢話 感覺第三章的標題跟內容不太符合=w=

Roy
二倍速就之前上flutter…

整本書我先看過了,我不確定是不是後面章節有講到,還是另一本書。
他提到:不是先讀書,而是先從考古題開始抓。
我還蠻認同這個講法。
他是先從題目去解析,答案是什麼。
你可以比較容易學習到資訊。

他是先出一個題目,從題目去推斷出,唸書的過程到底缺乏什麼,給自己出考題。

沉浸式學習,另一本書「心流」也有提。有誘因。想辦法沉浸在環境裡面,就有辦法快速學習,甚至是深度學習。

有時候,設定目標,反而容易放棄。
你要利用很多外在的因素,把你拉回來。

Harlem
有一點類似共學的概念。
像書裡的例子,公開講出來後,很多人會幫他。
我們大家都知道你要學什麼,看到什麼資訊不錯,就分享給你。像一個共學的小團體。
造成一個沉浸的效果,你才會內外在都被PUSH的往前走。
反過來,害怕講出來,怕做不到被大家笑。

Roy
害怕犯錯這件事。
舉我為例,以前學習新的東西,會怕做錯被罵。經過了這幾年,現在就發現,其實做就對了。做錯的話,改就好了,不要再犯同樣的錯。
這個對之前的我而言,也是一個門檻。

痛苦後得到的滿足感比較大

Dot
想找有興趣的目標 但又鼓勵跨出舒適圈 痛苦

Anna
我看第一章的時候,我覺得作者已經知道自己要的是什麼。
他的目標,就是以通過期末考為標準。
目標導向型,確認最後目標,擬定策略,然後一步一步執行。

以學英文為例,就先確認英文要好到什麼程度。
比如說我在汽車產業,英文就是看規範,這些規範的英文用語,看久了就那幾個常用的字而已。
所以不是去外面報課程,而是把所有規範直接拿來看。

中間那個益智測驗超酷的,用電腦技能,把所有的考古題下載下來分析。我要把這招學起來,好想去學他怎麼分析分類關鍵字什麼的。
像考多益之前,去做一些考古題,比較容易得到與自己程度相符的成績。

關卡分類,分數加倍,得到更多分數的策略。

Dot
考古題很有感 以前也常用 不過到大學的時候 很多時候是老師只會從考古題出 老師也說會從考古題出

作者唸完商學院,才發現自己其實更想唸IT。
我自己也有類似經驗,大學時選學校,進了文學院。想說之後再跨系修課。
資訊產業有一本書叫做「學徒模式」,我覺得和沉浸式學習有點類似。
一開始先規劃,你要學習到什麼程度。請教這個領域的專家,要怎樣學習。類似找一個師傅的感覺。
就像後設學習的一個過程。

Getterbeam

前三章有挑起我的興趣,讓我想繼續往後看。
在他的原則裡面,我個人比較缺的是,不大敢去接受feedback的衝擊。
看到書裡的案例,不同的故事,透過什麼方式,來建立躲不掉的feedback,來逼自己進步。
這對我蠻有啟發的。

看看之後能否從這本書中,找到更多的動力。

Harlem

前三章很輕鬆,以看故事的方式進行。

我們讀書會進行的方式,大家到目前為止還習慣嗎?如果要更緊湊,可以提出建議。

Sky

聽完 Getterbeam 的分享,我想到書中幾個超速學習的共同點:
一、前輩:找出想學習的領域中,優秀的師傅請教。
我們讀書會裡,大家都是我的前輩,可以給我建議。
二、行動:例如期末考的考題可以過關,或是演講比賽,可以PUSH自己實際參與。

以 Python百日馬為例,我覺得很多人沒能堅持下去,是因為只看課程,而沒有動手去做。
可是就像學騎腳踏車,你看再多的影片,也不可能透過看影片學會騎腳踏車。
一旦你學會了,好處是:即使有一段時間沒騎,之後也能很快復習

Roy

我現在在看另一本書「跨能致勝」。超速學習最後一章,裡面舉一個例子,和跨能致勝前面幾章的例子一模一樣。是一個下圍棋女孩的故事。
是否能邊看書邊應用書中要點來執行,比方說我想過學畫畫,可能之後會來邊看邊做試試看吧。

Sky
簡單來講,就是用超速學習來看超速學習這本書。我先設定好一個目標,然後邊看書,邊用書中所提的技巧,應用到設定的學習目標上。
然後在每兩週的讀書會討論時,向大家報告,我這週用書上的技巧來學習,心得怎樣怎樣。如果試了不可行,一樣可以分享。
三人行必有我師,見賢思齊,見不賢而內自省。

所以我鼓勵大家,可以找個目標來試試看。下次是法則一法則二的討論,如果大家有個目標,就可以實際執行。


補充讀物

幾本大家提到的書,順便附上連結。

2個讚

讚讚讚… 很詳細… ( 跪拜 )